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摘要
二十一世纪的竞争是人才的竞争,培养高素质的人才,是摆在高等院校广大教育工作者面前的一个重大课题。然而,在许多院校"轻通识、重专业"的现象依然存在,导致学生对人文素质课程的学习兴趣不高、学习动力不足,人文素质教育难以深入推进。文章就大学生人文素质课程学习动力不足现状进行深入分析与研究,借鉴国内外企业管理和培训中的先进理念,依托知名企业文化活动的经典案例,结合专业教育开展教学活动中,探讨解决大学生人文素质课程学习动力不足问题的对策方法。
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单位宁波大红鹰学院
