以“连点成篇”之法，克从“写话”到“习作”之难

作者：宋波

来源：小学生作文辅导(上旬), 2022, (01): 17-19.

<正>一、现场问索在教学中，我们发现，刚进入三年级的学生，大多会写一段话，或者说会写一些句子，但难以成篇；四年级的学生句子干瘪，写出的句子甚至残缺不全。这样的现状不禁让每一位语文教师生出疑问：从第一学段写话向第二学段习作跳跃式递进时，如何才能更好地克服这些困难呢?二、正本洄索从写话到习作，学生出现困难的主要原因如下：一是“点”状的句子无法写好。他们往往无法灵活运用修辞手法写好句子，也不能用丰富的词汇扩充句子。