中学英语教学中的美育策略

作者：程芙蓉

来源：安徽教育科研, 2020, (19): 34-35.

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为了高质量实现中学英语课程标准有关提高学生综合人文素养的目标,高效回应新时代对中学教育提出的新要求,中学英语教学应当引入、融入美育,包括人格教育和情感教育。教师应当将课堂和文本置于美学图景中进行审视和阐释,引领学生体验和感悟其中的深广意蕴和美的精神,以化育和泽润他们生命的成长。