初中生物教学更加注重对学生进行生物知识的系统化与理论化的教学,注重培养学生的逻辑性思维能力,让学生能够自主地进行生物知识的探究与学习,从而提升学生的生物学习效果。所以在初中生物教学中应该使用启发式的生物教学模式,并且还需要与学生的学科发展特点相结合,充分地尊重学生个性化的发展需要,制定符合初中学生实际发展能力的生物教学方案。
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