教育信息化“三通两平台”应用的问题与对策分析

作者：张迎春

来源：科技风, 2019, (30): 225.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.201930192

• 教育信息化
• 三通两平台
• 问题与对策分析

国家对于基础教育的重视程度越来越高,近年来提出了以教育信息化的教学理念,引领着我国教育向着现代化的方向发展。"三通两平台"是教育信息化的核心目标,在教学过程中教师要正确使用"三通两平台",提高我国的教学质量,引导学生全面发展。国家、学校、教师要明确"三通两平台"的重点,抓住存在的突出问题,有效地开展教学工作。