<正>脑科学对教育的启示总体分两个方面:一是超越学科的,二是与跟学科相关的。当我们做深入研究的时候,希望把学科结合起来,所以我们展示跟学科密切结合的,不然不足以指导我们的教学。关于对分课堂新近国内翻译过来的美国的一本书《基于脑科学的教学策略》里,提到最重要的五个教学策略是:学生感觉安全、轻松,学生拥有自主的空间和权利,注重思维建构的过程(而不是像现在很多时候只看答案),有充分的人际互动,有充分
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