随着新课程的改革深入,历史学科在中学的教学标准也在提高,学案导学被越来越多的老师所使用。在学习中,老师是引导者,学生是学习的主体,而学案导学正好与此相符合,利用学案导学让学生在老师的引导下主动去学习,提前对所上的课进行思考。学案导学可以应用到各门学科中,就此浅谈学案导学教学模式在初中历史中的应用策略。
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