伴随着网络技术的发展,更多的高中学校使用多媒体的教学手段,这不仅仅是为了提高教学效率和质量,也是为了改善当前教学方法。通过多媒体技术的应用,可以将图象的变化动态地展现在学生的面前,用演绎和推理并存的教学方法,激发学生的学习兴趣。但是在高中数学教学的过程中运用多媒体手段需要掌握更多的技巧和专业,从而提高教学目标和教学成果。
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