运用信息技术进行小学英语单元整合的策略分析

作者：叶晶莹

来源：考试周刊, 2021, (58): 102-103.

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• 信息技术
• 单元整合
• 教学策略

小学英语教学需要做好单元整合教学设计工作,因为每个单元都含有一项综合性的主题,并且在整个单元都围绕此主题融入了多元化的知识要素,需要教师以综合性主题教学为主,并在教学过程中引入每个知识要素的教学过程,进而实现学生逐一掌握知识点,最终对综合性的主题知识点产生正确的理解与快速掌握。