基础教育阶段思政体系建设的制约因素与应对策略

作者：黄丽

来源：安徽教育科研, 2020, (09): 5-6.

• 小学道德与法治
• 初、高中政治衔接
• 学科育人功能

为更好地贯彻落实习近平总书记在全国学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,有效统筹推进大中小学思政课一体化建设,积极办好思政课近来成为人们关注的焦点。如何解决基础教育阶段思政课出现的一些问题,实现基础教育阶段思政体系良好建设,从而推动大中小学思政课一体化建设,本文对此进行了讨论。