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摘要
复式教学是一种新型的教学模式和教学资源的二度利用,同时也是一门课堂教学的教学价值体现。在全面推行新课程教育的理念下,复式教学在农村地区比较常见,复式教学对于教师和学生都提出了更高的要求。如何在复式教学中教会学生自学的能力,提高学生自我实践和探索的方法,是小学教师一直讨论的话题。文章基于以上观点出发,对小学数学复式教学加之进一步挖掘。从培养学生的习惯的学习方法出发,教会他们独立学习的能力;遵循新教育理念下的教学模式,进行有效的资源整合和再度利用。随着新课改的实施和新课程教育形式的要求,复式教学近年来又呈现出新的生命力。如何教会学生去通过教学模式的转换提高学生的自学意识,提高学生自主探究的水平和知识拓展,是当下一线教师需要重点研究的话题。文章基于以上阐述,对小学数学复式教学中的问题和策略提出了相应的办法。即如何借助知识整合,培养学生的自学方法和自学习惯,掌握复式教学的教学特点,进行有效的尝试。
