摘要

文章通过不定积分求解、一元隐函数求导和二元隐函数求导三个不同的例子,深入诠释探讨了一题多解在独立院校高数教学中的作用,并对每一道例题分别采用三种不同方法加以对比说明。

  • 单位
    湖北工业大学工程技术学院