教学改革为教育教学指明了方向，在小学数学教学创新策略探究的过程中，教师需要从学生实际出发转变数学教学思想，基于新课程标准理念构建数学思维，让学生形成学习能力、掌握学习方法，从而在不断解决实际问题的过程中，将生活化的大课堂融入教学实践中。小学数学教学生活化存在着必然性和启发性，在生活化课堂中，学生可以用科学的态度和方法进行数学思维的延伸，在不断进行知识整合和知识迁移的过程中，利用生活化情境，对教学本质进行探索。为此，本文对新课程改革背景下小学数学教学生活化展开探究，以期提升教学效果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
