近年来,就业市场对广告设计人才的需求呈明显递升状态,培育更多高水平、高素质的初、中级技能型人才是中职广告设计专业的重要任务。然而,从市场反馈来看,很多中职广告设计专业的毕业生存在知识面狭窄、动手能力差的问题,很难迅速完成从学生到广告从业人员的角色转换,这说明中职广告设计专业教学存在一定的问题。实践证明,将项目教学引入中职广告设计教学可以大大提高学生的学习兴趣,提升《广告设计》课程的教学质量。本文对此进行了探讨。