创新高中地理实践教学提高学生实践能力的路径——以甘肃靖远县秸秆处理为例

作者：宋成唐

来源：智力, 2021, (25): 159-160.

• 创新
• 高中地理
• 学生实践能力

为了全面提高高中生的学习实践能力,本文以高中地理核心素养为依据,通过对靖远县秸秆处理情况的调查学习,培养学生独立自主能力、团队协作能力以及社会实践能力,从而探索提高学生的地理实践能力的方法。

• 单位
  甘肃省靖远县第一中学