教师主导提高小学语文课堂有效性的思考

作者：贾喜平

来源：新课程, 2020, (12): 48.

• 教师主导
• 小学语文
• 教学有效性
• 教学策略

随着新课改的不断推进,在小学语文教学中落实教师主导已经成为提高课堂教学有效性的根本方式。众所周知,小学语文属于实践性很强的课程,落实教师主导将有效发挥教师的引导作用,培养学生的自主学习思考能力。据此进行分析,希望能为各位小学语文教师提供切实可行的教学方案。