高中语文课堂板书的有效优化策略

作者：吉晓田

来源：试题与研究, 2020, (06): 100.

• 高中语文
• 课堂板书
• 设计策略

在课堂教学过程中,课堂板书是十分重要的一个教学因素,一般由教师设计、动态生成,可以对学生产生一定的视觉刺激,便于学生在板书内容的驱动下内化课时内容。近些年来,随着信息技术的普及与发展,课堂板书也发生了一定的改变,但是依然是不可或缺的一个教学因素。因此,高中语文教师要全面优化课堂板书,为学生取得学习进步做准备。本文将从课堂板书内容要有针对性、课堂板书形式要创新两个角度来分析高中语文教师应该如何优化课堂板书。