小学信息技术智慧课堂构建策略——以《填充颜色》一课为例

作者：范华杰

来源：中小学电教(下半月), 2019, (04): 62-63.

• 小学信息技术
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本文以《填充颜色》一课为例,简要阐述小学信息技术智慧课堂构建的有效策略。认为基于智慧教育理念重塑小学信息技术课堂,能有效促进师生协作交流和意义建构,促进全体学生实现符合个性化成长规律的智慧发展。