培养初中生的计算思维，已经成为当前初中信息技术教学研究领域的热门议题。鉴于此，教师需要不断创新教学活动设计，革新教学理念，在学生的“最近发展区”培养其计算思维，促使其计算能力和实践素养同步提升。文章从培养初中生计算思维的重要性入手，根据教学案例深入研究培养学生计算思维的策略，旨在通过不同主题的信息技术教学活动，培养学生的计算思维。
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