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摘要
<正>作文是个人生活积累和语言能力的综合表现，也是衡量个人语文水平的依据，但是小学生的作文一直以来都存在过于空洞和缺乏生活气息的问题。他们的写作材料大多来源于作文书籍，缺乏真情实感，从作文当中只能看出他们对于语言文字的把握，却无法了解他们对于生活的理解和感悟。笔者经常看到一些学生的作文，内容是写生活当中的一些趣事或生活经历，但这些内容往往具有极高的相似度，原因在于很多学生潜意识中认为此类作文情节的推进过程有着客观的框架和规律。但实际上，学生只有从生活实践中获得主观体验，才能完成情感和思想层面的升华，只有拥有生活经历才能写出对应的生活化作文，让作文具有真切的情感。不难看出，在写作过程中，
