微课,作为一个新型的词汇,在教育界引起了人们高度的重视,微课在初中英语教学中的运用得到了学生和家长的广泛认可,但随着微课教育的实施,教学的各种弊端也显露出来。本文通过对微课现状进行分析和探讨,提出"三横一纵"的微课教学新理念,提出微课在教学中的具体实施方案,为提高初中英语的微课教学提供具体的理论支撑。
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