摘要

<正>新形势下,基础教育中,传统的教学模式已无法满足新课程标准的要求,特别是农村小学的管理中,落后、陈旧的管理模式跟不上时代发展、教育创新的步伐。由此可见,新课程背景下的农村小学管理过程中,必须充分结合本地实际情况,创新管理模式,从而提高管理质量。21世纪以来,随着科教兴国战略的实施,社会各界高度重视教育问题,尤其是农村地区,人们更愿将更多的心思花在对孩子教育方面。农村情况复杂、小学又是教育的起始阶段,新