有的放矢 因材施教——谈素质教育在初中生物教学中的体验

作者：吴秋萍

来源：知识文库, 2018, (16): 127.

<正>素质教育侧重于潜在学生的发展。生物教学的主要目标是必须掌握的基本概念,原理,生物学观察和实验操作技能,初中生物课程实施素质教育可以发挥学生潜能,提高学生素质,达到提高大面积,多层次生物教学质量的目的。本文主要谈如何在生物教学中实施和实施素质教育是每个生物教育者面临的问题。根据"转变观念,重视"的12字原则,整个过程,面向整体,评估改革",我校连续五年的教学实践取得了良好的教学效果。