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摘要
<正>随着课程改革的不断推进,在新课程理念的指引下,很多新颖的教学方法不断出现,并被广泛应用到教学当中,成为推进课改深化的有效手段。其中,问题导学法就是其中之一。但在实际的应用中,很多教师并没有把握住问题导学法的精髓,没有把握住"问题"这一关键,也没有把握"导学"这一中心,从而影响了实际应用的效果。接下来,文章就详细阐述问题导学法在初中数学教学中的应用,以供相关教师参考。众所周知,数学学科是一门需要极高抽象逻辑思维能力的课程,对学习者的逻辑思维能力、想象能力、推理能力以及思考能力都具有较高的要求,同时也能有效培养学习者这
