基于“做学教合一”理念构建中职数学活力课堂

作者：薛李峰

来源：数学大世界(下旬), 2018, (10): 19-20.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2018.z3.030

• 做学教合一
• 中职
• 数学
• 活力课堂

本文简单介绍了中职数学课程标准要求以及学生在数学知识学习方面的需求,针对基于"做学教合一"理念的中职数学活力课堂的构建展开了深入的研究分析,希望可以利用"做学教合一"理念,对中职数学活力课堂的构建起到一定的参考和帮助,提高中职数学课堂教学有效性,取得理想的教学效果。