小学美术教学中学生审美能力的培养

作者：刘倩

来源：新课程教学(电子版), 2021, (14): 99-100.

• 小学美术
• 审美能力
• 课堂教学
• 培养措施

美术作为小学阶段的一门综合性学科,其蕴含的趣味性、艺术性深受小学生喜爱。审美能力是学习美术的重要前提和基础。提升审美能力有助于小学生丰富自身内涵与修养,有助于陶冶情操并训练敏锐的观察力。美术教师应将提升审美能力渗透进日常教学,帮助小学生培养综合素养,全面发展,引导小学生在生活细节中发现美、创作美。基于新时期对于人才的新要求,培养学生的审美能力成为美术教学的重点内容。小学美术教师应不断探究有效的培养办法,为小学生打造艺术课堂,使其在美的熏陶中茁壮成长。本文通过研究培养学生审美能力的意义,逐一分析现阶段小学美术课堂教学存在的问题,在科学认识问题的基础上探索改善措施,全面推进学生审美能力的培养工作,希望以此为小学美术教学增添新动力,打开新局面。