在当前的教育背景下,自主学习对大学生显得尤为重要。文章通过对昌吉学院少数民族预科生所做的问卷调查,分析了影响预科生国家通用语自主学习的主客观因素,并在此基础上提出了解决问题的途径,以期为切实提高预科国家通用语教学质量提供建议。
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