摘要

针对中国英语教育教学的投入与产出不对等现状,从教师队伍、教育目标、应试教育、各阶段英语教学内容规划、教学评价等方面进行分析,提出运用供应链思想对中国大中小学各阶段英语教育教学内容进行一体化系统规划的思路。