高校毕业生"慢就业"现象的出现,体现新时代大学生对更美好生活的向往与更高质量就业的期待。"慢就业"大学生的生成逻辑是自我发展价值未能够实现、靶向目标需求未得到满足、社会认知和能力储备不够充分和新型职业前景和考察不够明晰。因此,加强对"慢就业"学生的教育,应构建思政教育新格局,准确把握"慢就业"学生的成长成才路径;打好生涯教育精准牌,推动"慢就业"学生树立接续奋斗的人生目标;出好就业服务组合拳,精细对接"慢就业"学生个体需求;善用媒体宣传云平台,鼓励"慢就业"学生承担多元社会角色。
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