具身认知视野下“实践学习”作品评价量表的编制

作者：张荣华; 段晓云; 滑育培; 吉青青

来源：生物学教学, 2021, 46(04): 27-29.

• 评价量表
• 具身认知
• 实践学习
• 学生作品

本文编制了"实践学习"学生作品的评价量表,并采用层次分析法,对量表中各评价指标进行了权重计算,为后续监测"实践学习"的教学效果与具身认知,提供具有良好信度、效度的评价工具。

• 单位
  山西师范大学