随着移动互联网技术的飞速发展，信息化教育已经成为教育发展的必然趋势，本文根据移动教学的性质和特点，对高职院校分析化学混合式教学进行深入的研究与实践，并结合实际教学情况作出分析与总结，移动教学的混合式教学，体现了以学生为学习主体的教学理念，提高学生学习的兴趣和自主学习能力，使得分析化学教学效率有着明显的提升。
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