随着新媒体时代的到来，课程教学融入新媒体技术已是必然趋势。由于思政课程的特殊性，思政课教学应用新媒体技术有着更高的要求，二者的融合要发挥教师主观能动性克服融合过程中的矛盾。教师要坚持“学生为主体，教师为主导”的理念，避免新媒体技术与教学内容脱节，充分发挥新媒体技术的作用，达到理论掌握和价值观引导的育人效果。
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