双一流理工高校创业课程建设的特点及经验

作者：王维军

来源：职业教育研究, 2020, (10): 53-59.

• 理工高校
• 创业教育
• 课程建设

创业教育课程是创业教育实施的主渠道,亦是衡量创业教育的关键指标。文章以全国深化创新创业教育改革示范高校名单中的985、211理工高校为研究对象,从课程目标、数量、内容、师资等方面,分析目前我国理工高校创业教育课程建设的特点趋势,并总结其经验,以期为高校开展创业教育提供借鉴。

• 单位
  华东理工大学