以实验教学助力教育优质均衡发展——以益阳市实验教学管理工作为例

作者：周鹏来

来源：实验教学与仪器, 2021, 38(05): 74-76.

DOI：10.19935/j.cnki.1004-2326.2021.05.033

• 实验教学
• 教育
• 优质均衡发展
• 管理

为全面贯彻新课程标准的要求,主动助力教育优质均衡发展,可以凭借实验教学为抓手,采取"夯实基础工作,优化实验操作考试,改进竞赛评比,以问题为导向"的举措,以实现实验教学管理和教育装备管理的高质量发展。