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摘要
生物技术一直被视为发展科学技术的重要部分,而作为培养生物技术人才的高等院校,其教学教育水平直接影响着生物技术人才培养质量。经过将近一年时间对贵州师范大学、遵义师范学院、以及黔南民族师范学院等普通高校生物技术相关专业的实践教学现状进行调查研究发现:在实践教学认识方面学生存在误区;在实践教学定位方面学校不明确等现象。并提出为了完善实践教学,学校必须加大投资力度;专业课程设置方面需进一步优化等是解决问题的重要途径。
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单位黔南民族师范学院
