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摘要
“课程思政”在我国教学当中有着举重若轻的战略高度，是我国高校教学体系上重要的指导思想与原则。中国美术史的教学，能够提升学生的艺术修养与审美水平，有利于推动我国艺术界的可持续发展。在中国美术史的教学当中，中国茶画尤其重要，其根源是我国茶文化在世界上有着极其广泛的国际影响力。本文通过阅读文献资料，探究在中国美术史教学中有关中国茶画部分中“如何与课程思政”元素相融合。本文共分为三部分:第一部分讲述“课程思政”的重要性，第二部分讲述在中国美术史教学当中中国茶画的重要性，以及在中国茶画教学中“课程思政”元素存在的现状问题；第三部分针对中国茶画与课程思政的现存问题，提出中国茶画的教学中“课程思政”元素挖掘与融入路径，立志推动"课程思政"在中国茶画教学中的可持续发展。
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