解决农民工随迁子女社会融入问题是和谐社会建设的重要内容。运用小组工作的方法,结合需要理论和小组动力学理论,在中山市Z社区开展"认识一夏"暑期社会融入支持小组,以探究提高农民工随迁子女社会融入程度的有效途径。研究发现,小组工作方法的介入使农民工随迁子女增强了对社区的认识,加强了与社区环境的互动,提高了社会融入程度。
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