现阶段高中英语写作教学忽视了对学生写作思路的培养和语言能力的运用,过分重视应试写作技巧和句子的基本翻译模式。鉴于此,本文将从学生的角度及教师在写作教学中存在的误区为切入点,对高中英语写作教学现状进行深刻反思,归纳总结出教学中的误区,进而为写作教学提出一些行之有效的措施。