大学生成就动机对担当的影响——基于心理资本视角

作者：李力; 郭进; 漆岚; 徐丽娟; 陈川

来源：教育学术月刊, 2020, (11): 81-86+105.

DOI：10.16477/j.cnki.issn1674-2311.2020.11.011

• 大学生
• 担当
• 成就动机
• 培育

培养担当民族复兴大任的时代新人是新时期教育发展的新方向。担当是一种积极心理能力,是心理资本的重要成分。大学生成就动机与担当存在密切关联,且对担当具有显著的正向预测作用。将成就动机引发的内驱力应用到培养大学生的担当能力中,有助于激发大学生的心理能量,提升高校素质教育的实效性。

• 单位
  江西应用科技学院; 南昌大学