<正>小学数学课堂教学管理和评价是教学的主要途径和方式,是学生掌握数学知识的关键,同时也是改进教师教学效率的主要途径。但是从传统的小学数学教学情况来看,教学管理和评价方式都过于单一,不仅无法激发学生的学习兴趣,同时也忽视了学生的情感体验,而且对于一些学习成绩不突出的学生来说还容易伤害其自尊。通过星级评价的方式可以利用"星"为导向和激励手段,在班级中形成一种良性的竞争氛围,进而更好地满足小学生的争强好胜心理,使
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