在我国新课改的大背景下,英语笔译的教学也开始从重理论而转变成重实践,对于英语笔译的教学也逐步地提到日程上来。通过建构主义学习理论来完成英语笔译的教学,是新课改下的一次新的尝试。在这种新型的教学模式下,首先是要注重教师与学生之间的关系,对课程应用类型加以区别。最终达到提高学生合作水平,保证教学质量的目标。因此,文章就英语笔译中对建构主义学习理论的应用进行进一步的探讨和研究。
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