构建地方高校课堂教学评价体系

作者：张新昌

来源：中国高等教育, 2019, (19): 43-45.

• 高校
• 教学评价
• 现状
• 复合式
• 教学评价体系

针对当前高校课堂教学评价面临着双重现状,本文认为应当从建立健全体制机制入手,建立一套复合式的,科学、完整、高效的课堂教学评价体系,切实改进地方高校课堂教学评价工作,促进高校教育工作水平的不断提升,推动我国教育事业的长远发展。

• 单位
  铜仁学院