基于学科核心素养导向的初中英语写作课程转化全文替换

作者：张冬梅

来源：中学生英语, 2018, (40): 116.

<正>核心素养目前已经是世界教育发展的趋势,而我国教育在核心素养上的发展已从理念课程转化到官方的正式课程,但从官方正式课程转化到运作课程的历程中,常因各层级诠释有所分歧,造成课程转化间落差的产生,再加上目前教师对官方课程的理解尚处于初始,因此即使在课程改革中持正向与认同的态度,却在实际的运作课程中因不知如何落实而产生落差。故本研究尝试以现场教师对素养导向的课程发展提出诠释,并以素养导向教学的转化原则为依据,进行英语写作课程与教材的发展初探。