摘要

古诗文教学是初中语文的重要组成部分,学习古诗文,可以提高语文素养和审美情趣。梳理了目前初中古诗文教学存在的三个问题:课前预习计划欠缺、教学形式过于枯燥和古诗文鉴赏角度单一。针对问题,提出了相应的改进措施:增强课前预习计划性、提高教学形式趣味性和扩充古诗文鉴赏角度。