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继续提升教师实践创新能力——2021年全国中小学优秀自制教具研究启示
作者:郭晓萍; 刘强; 刘少轩; 尹玮; 蒋妍
来源:
人民教育
, 2022, (21): 54-57.
中小学
教师
创新能力
自制教具
摘要
本研究以30个省份595名中小学教师及其自制教具为研究对象,分析中小学教师实践创新能力水平和影响因素。针对发现的问题,提出加强教师实践创新能力培养、搭建创新交流平台、提升创新工作场所条件等建议。
单位
中国人民大学
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