“1+X”证书制度试点工作是落实立德树人的根本任务，是深化产教融合与校企合作、完善职业教育和培训体系的重要制度设计与创新，是党中央国务院对职业教育改革做出的重要部署。本文在分析“1+X”证书制度国内运行现状的基础上，积极调整职业教育方向，剖析其运行过程中出现的问题，并以广东工贸职业技术学院为例提出应对策略，仅供参考。
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