国外的教学经验表明,职业精神需要在劳动场景中培养,周边的思想环境也会对其带来关键影响。本文将首先对这部分内容进行简要分析,并以此为基础,分别提出通过校企业融合、"双师型"教学理念以及劳动教育,提升学生职业精神的具体路径。