数学是我们日常生活中应用很广泛的学科,这门学科可以培养学生缜密的逻辑思维,使学生养成在面对问题时进行理性思考的习惯。正因为这门学科的重要性,数学几乎已经成为我国的通识教育,我国小学数学教育也备受重视。但是,由于数学这门课程涉及的知识对于小学生来说过于抽象和复杂,小学数学教育教学存在一些问题,影响学生对知识的理解和接受,因此针对小学六年级数学重难点进行研究讨论。
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