<正>所谓情境,是指在具体场合下人的情结、思维等心理状态及其知识所涉及的知识领域的总和,即"情"与"境"的统称.情感和环境是休戚相关的,"情感"是促进人积极认识和理解"境"的基础,是认识活动的催化剂,是思维的内在因素,"境"是触发情感的外在,是认识理解的对象.布卢姆在《数学目标分类》学中把情感领域、认识领域种动作技能领域作为数学问题的三个主要部分,他认为情感领域目
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