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摘要
在新课程改革的实践中，数学教师应如何科学地设计作业内容，使作业发挥查漏补缺与加深学生对知识的理解的双重作用这一问题始终没有得到彻底解决.为探索数学作业的优化方式，数学教师可尝试梯度作业方案.梯度作业能够更好地照顾学生的差异性，教师在教学过程中根据学生特点为学生设计有针对性的作业内容，使得不同层次的学生均能得到发展，更加能够体现“因材施教”这一教学原则.在设计梯度作业时，教师需要不断更新教学理念，提高教学效率.本文结合教学实践经验，阐述梯度作业的设计思路与方法，以供读者参考.
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单位庄浪县水洛中学
